التقييم من أجل تنمية أكثر شمولا

يدعم مشروع "تقييم" نشوء ثقافة للتقييم بتعزيز استخدام البيانات المؤكّدة المراعية للنوع في جميع مراحل دورة حياة البرامج والسياسات العموميّة.

تقديم

يستند مشروع "تقييم" إلى البرنامج الدوليّ للتدريب في تقييم التنمية (PIFED) المنشور في المجال الفرنكفونيّ منذ 2011.  ويتمثّل البرنامج في تدريب مكثف موجه إلى التطبيق العمليّ للدروس بغية تمكين المشاركين من تنمية كفاءات حقيقيّة قابلة للنقل أثناء إنجاز المهمّة.  ويسمح هذا التدريب بنقل أسس عمليّة التقييم بفضل صيغة بيداغوجيّة تساعد المشاركين على مواجهة حالات التقييم الفعليّة. 

تقييم

  • يتكوّن من 8 وحدات تدريبيّة
  • يجمع بين النظريّة بنسبة 50% والتطبيق بنسبة 50%
  • طوّرته المدرسة الوطنيّة للإدارة العموميّة (ENAP) بدعم من مبادرة التقييم العالميّة (GEI) ومجموعة التقييم المستقلّة (IEG) التابعة للبنك العالميّ.

الجمهور المستهدف

"تقييم" موجّه:

  • إلى مهنيّي التقييم المنتمين، مثلا، إلى مجال الإدارات العموميّة والمنظّمات الدوليّة والمؤسّسات المتخصّصة في التقييم.
  • إلى كوادر ومتصرّفي المنظّمات شبه الحكوميّة وغير الحكوميّة والتي تلعب دورا تنمويّا وخدماتيّا في حياة المواطنين.
  • إلى المهنيّين المهتمّين بتقييم أداء تدخّلاتهم دون أن أن يمارسوا التقييم في أنشطتهم اليوميّة.

سيطوّر المشاركون

  • معارف رائدة في مجال التقييم؛
  • كفاءات ومهارات عمليّة في تخطيط التقييم وإنجازه؛
  • معارفهم حول مفاهيم التقييم ومقارباته ومنهجيّاته في سياق التنمية؛
  • قدرتهم على تسيير وإدارة تقييمات عالية الجودة مفيدة عند اتّخاذ القرار؛
  • شبكة من المقيّمين المحترفين والخبراء الدوليّين الناطقين بالعربيّة المهتمّين بالتقييم.

عن الدورة التدريبيّة

منذ 2011، نشرت المدرسة الوطنيّة للإدارة العموميّة بكيباك، في كندا، بدعم ماليّ من الشؤون العالميّة بكندا وبالتعاون مع مجموعة التقييم المستقلّة (IEG) التابعة للبنك العالميّ، البرنامجَ الدوليّ للتدريب في تقييم التنمية (PIFED)، وهو تدريب مكثّف في مدّة قصيرة يتمحور حول التطبيق العمليّ للتعلّمات.

وقد نجحَ هذا البرنامج (PIFED)، الذي أُعِدَّ لتلبية احتياجات تطوير المعارف ودعم القدرات في مجال تقييم الإدارات عموميّة، نجاحا باهرا. إذ مكّن، خلال عشرة أعوام، من تدريب حوالي 2000 شخص من 38 دولة. أكثر من ثلث هؤلاء كانوا من دول المغرب العربيّ و70% منهم يشتغلون بقطاع الإدارة العموميّة.

إنّ المدرسة الوطنيّة للإدارة العموميّة (ENAP) قد طوّرت، بفضل حضورها القويّ في المغرب العربيّ وشبكةِ خبرائها في التقييم الناطقين بالعربيّة، قد طوّرت شراكات ومشاريع تعاون مع فاعلين سياساتيّين استراتيجيّين من المنطقة مهتمّين بالتقييم.

وقد هيّأ بعثُ مبادرة التقييم العالميّة (GEI) مُناخا ملائما لتطوير "تقييم"، هذا البرنامج الجديد للتدريب على المستوى الدوليّ، المعدّ خصّيصا للاستجابة لاحتياجات تطوير ودعم قدرات المتابعة والتقييم في منطلقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.

يُقدَّم هذا البرنامج عند بعد أو حضوريّا. وبالإمكان تكييفه ليستجيب للحاجات الخصوصيّة للمنظّمات الراغبة في خلق ثقافة تقييميّة.